אז כולנו מפתחים יחידות לימוד אבל לא בהכרח לפי מודל או שלבי עבודה סדורים. אז הנה לכם הסבר מקיף על מודל ארבע – פיתוח יחידת לימוד בארבעה שלבים פשוטים: מתחילים – מה צריך לברר ולאבחן, מגדירים למה ללמד = מטרות, מחליטים מה ללמד = התוכן ובונים את האיך ללמד = רצף ומתודות. המודל פותח ע”י…

רינתיה החליטה לחקור את ארן ולהבין מה קורה בעולם שלו, כמי שצעיר ממנה ביותר מעשור, בנושאים כמו: מה הכי מעניין בעולם הלמידה? איך הוא לומד? האם ניסיון יותר חשוב מתואר לדעתו? האם אפשר להכניס פודקסטים לארגונים כדרך למידה? וגם מהי דרך הלמידה השנואה (?) עליו! כמובן שעלו עוד שאלות מעניינות על העבודה בעולם ההדרכה והלמידה…

תכל’ס אנחנו לומדים כל יום משהו חדש, גם אם לא שמנו לב לזה. הפעם הפרק עוסק בהמלצות שוות של רינתיה וארן למקורות ללמוד מהם: ווטסאפ, קבוצות בפייסבוק, ערוצי יוטיוב, ספרים וניוזלטרים שווים. הם גילו שיש להם חפיפה במקורות הלמידה (אהמ, זיקוקי למידה, אהמ) ושיש הרבה מה ללמוד מעולמות, שכביכול לא קשורים ישירות לעולם הלמידה וההדרכה….

הפעם ארן שאל את רינתיה על מודלים וגישות בלמידה ארגונית. האם מישהו משתמש בזה? האם רלוונטי רק לאקדמיה? ואיך זה בא לידי ביטוי בעבודה היום-יומית שלנו? סקרנו 7 מודלים וגישות בתחום הלמידה וניסינו להבין בדקה וחצי מה התכל׳ס של כל מודל. להרחבה קראו את סקירת מודלים וגישות בלמידה ארגונית לשמיעה: iTunes Youtube Spotify Castbox  

כאן הכל מתחיל… “את רינתיה ואתה ארן והפודקסט הוא פיצוחים”. אנחנו קצת מספרים על עצמנו ועל איך הפודקסט הזה נולד :) רוצים לקרוא עוד טיפה עלינו? ראיון איתנו בפודקאסטרים מדברים באתר הפודקאסטים הגדול בישראל לאתר של ארן להרחבה על רינתיה להאזנה  iTunes Youtube Spotify Castbox לכל הפרקים  iTunes Youtube Spotify Castbox