נכתב ע"י ספיר נמיר – מנהלת התוכן של limi הפעם הראשונה בה למדתי מקורסי אונליין הייתה באוניברסיטה ובמפתיע… זו הייתה חוויה חיובית מאוד: שני המרצים שהעבירו את הקורסים אונליין, שבסופו מבחן כמובן, ניצלו את מלא היכולת של המערכת הנפוצה שכולנו מכירים -Moodle. ספר הקורס עלה לאתר והיה נגיש לנו בכל זמן. בסוף כל פרק קטן…
את הנושא הזה בדיוק חקרו החברים בפקולטה לטכנולוגיות למידה ב-HIT: פרופ׳ גילה קורץ, ד״ר ערן גל, ד״ר מיטל אמזלג וינאי זגורי. הצטרפו אליהם גדעון זילר, עידן טפירו ואנוכי. הסקר נערך בקרב ארגונים בארץ במטרה להבין כיצד התנהל המעבר ללמידה דיגיטלית בארגונים ולבחון את השינויים המרכזיים במתודות וטכנולוגיות הלמידה כתוצאה מהשפעות הקורונה. בגדול מדובר בנתונים משוגעים!…
כשהייתי ילדה לאבא שלי היה קטע שחוזר על עצמו, הוא הצביע על השפה העליונה ואמר: "את רואה מה יש לך כאן?" ואז מסביר על עד כמה אנחנו לפעמים מפספסים דברים שנמצאים לנו ממש מתחת לאף כי אנחנו במעין נקודת עיוורון. בעיניי ככה זה עם אוצרות בלמידה בכלל ובטח עם המיזם שצומח לכולנו כאן מתחת לאף…
נכתב ע"י ספיר נמיר – מנהלת התוכן של limi גל שני או לא גל שני, כמעט כל הסדנאות והדרכות שהיו אמורות להיות פרונטליות עשו המרה לסדנת און ליין. אנחנו כאן כדי לסייע לכם לבצע בעצמכם את המעבר מפרונטלי לדיגיטלי, אז העלנו פוסט המלצות בקהילת למידה ארגונית. יש שם מלא רעיונות לסדנאות מהממות של ספקים מוכשרים…
נכתב על ידי ספיר נמיר – מנהלת התוכן של limi רגע לפני, קצת מספרים תופעת הקורסים המקוונים הפתוחים (MOOCS) אמנם התחילה כבר ב-2008 אבל פרצה לתודעה רק ב-2011 עם שלושה קורסים רבי משתתפים של מרצים מסטנפורד. שימו לב לצמיחה שלהם בשנים האחרונות: הנתונים והתמונה לקוחים מהמאמר By The Numbers: MOOCS in 2019 שנכתב ע"י Dhawal…
תעשיית הלמידה בארגונים עוברת טלטלה ע"י טיפול בשוק דיגיטלי. אז הרמנו וובינר כדי לתת פרספקטיבה על המצב ולספק כלים ראשוניים לבחינת הדרך בה אנחנו מלמדים כיום בארגונים, לאור לקחי הקורונה. היינו מעל ל-70 אנשים שלמדו יחד 3/4 שעה. את הוובינר הובילו בשותף ד"ר ערן גל ורינתיה ברוכים לוין. דיברנו על: איפה אנחנו היום? מיפינו את…
"וואו ווימסיקל" בקצרה: מערכת ניהול ידע ומרחב עבודה ו-י-ר-ט-ו-א-ל-י! זה הדבר הבא, כי מי יחזור לקיים פגישות פרונטלית משמימות? המערכת מאפשרת לייצר תרשימים, פתקיות, Wirefram (תבניות בסיס לעיצוב) ומפות חשיבה, שעליהן דיברנו גם בפודקאסט. ארן סקר עבורנו את הכלי מכל כיוון בפחות מ-2.5 דק' – כולל רעיונות לשימוש בתהליכי למידה כמובן. צפו:
נכתב על ידי ספיר נמיר – מנהלת התוכן של limi אנחנו, כאנשי למידה, יודעים שהלמידה הפרונטלית, המסורתית היא לא תמיד האפקטיבית ביותר. לכן, כאשר משבר הקורונה הכריח מקומות עבודה "רגילים" לעבור לממשק של עבודה ולמידה מהבית, שמחתי מאוד. המשבר גרם להאצה בתהליכי שינוי של חברות וארגונים, שכבר התחילו והעיר את אלו שעוד לא התחילו. ארגונים…
סייעה לכתיבה – ספיר נמיר מטה קוגניציה כמובן רלוונטית גם לימים כתיקונם אבל עכשיו היא ממש צועקת "תשתמשו בי". אז מה זה מטה קוגניציה ולמה היא כ"כ מגניבה? מטה קוגניציה מוגדרת כך: "היכולת של אדם לבקר את התהליכים הקוגניטיביים של עצמו" (Flavell,1979). כלומר, היכולת שלנו "להסתכל מהצד" על המחשבות שלנו, לפתח מודעות לדפוסי החשיבה האלו…
נתחיל מהטיפ הראשי – אם יש לארגון שלכם מערכת, איתה אתם עובדים באופן קבוע – גם אם לא לצורך שיחות הוידאו, נצלו את כל הכלים שלה! לא לרוץ בהכרח לכלי מסוים רק כי "כולם מדברים עליו". אז מה יש ב-Microsoft Teams? √ מרחב צוותי לעבודה ולמידה משותפת √ שיחות וידאו ואודיו √ להקליט את השיחה…
ההכשרות שלנו מותאמות למנהלים, עובדים ולאנשי הלמידה בארגונים
אני רוצה לשמוע עוד!